Wie man Eltern trainiert [Audio]

Die meisten Mütter und Väter lernen nicht, wie man Eltern macht. Wir sollen einfach wissen, was wir tun sollen, nehme ich an. Aber selbst wenn Sie ein relativ ruhiges und gehorsames Kind haben, treten unweigerlich Momente auf, in denen Sie wirklich eine Bedienungsanleitung verwenden könnten.

Die meisten Mütter und Väter lernen nicht, wie man Eltern macht. Wir sollen einfach wissen, was wir tun sollen, nehme ich an. Aber selbst wenn Sie ein relativ ruhiges und gehorsames Kind haben, treten unweigerlich Momente auf, in denen Sie wirklich die Bedienungsanleitung eines Besitzers verwenden könnten. Ich glaube, ich habe eins gefunden. Die Eltern-Kind-Interaktionstherapie ist eine Art Elterntraining, das kleinen Kindern mit ernsthaften Verhaltensproblemen helfen soll. Die fraglichen Verhaltensweisen können von wiederholten Wiederholungen bis hin zu Gewalttätigkeiten reichen und sind ein Merkmal von Diagnosen, wie etwa oppositionelle Störungen und Verhaltensstörungen. Beides bedeutet, dass das Verhalten Ihres Kindes ziemlich problematisch ist. PCIT wurde auch eingesetzt, um die Erziehungsfähigkeiten von Müttern und Vätern im System der Kinderfürsorge dramatisch zu verbessern, was zu einer starken Reduzierung der wiederholten Berichte über Kindesmissbrauch führte. (Weitere Informationen zu PCIT und seinen Vorteilen finden Sie unter „Elterntraining kann das Verhalten von Kindern verbessern“ von Ingrid Wickelgren, Mind, März / April 2014.)

Meines Erachtens bietet PCIT jedoch Unterrichtsstunden für alle an, die mit der Erziehung von Kindern konfrontiert sind.

In der Therapie führt ein geschulter Praktiker die Live-Interaktionen zwischen einem Elternteil und einem Kind, während die beiden spielen. Der Therapeut sitzt hinter einer Einwegscheibe, so dass der Therapeut sehen kann, was vor sich geht, aber er bleibt dem Elternteil und dem Kind verborgen. Während das Spiel fortschreitet, spricht der Therapeut mit dem Elternteil durch einen Ohrhörer, den er trägt. Eine typische Sitzung dauert ungefähr eine Stunde, und Familien benötigen im Durchschnitt 13 Sitzungen, bevor sie ihren Abschluss machen (obwohl einige weniger und andere mehr brauchen).

Diese Sitzungen sind in zwei Teile unterteilt. Im ersten Block lernen Eltern, ein freundliches Kinderspiel (CDI) für Child Directed Interaction zu orchestrieren. Bei diesem Verfahren übernimmt das Kind die Führung und der Elternteil soll auf vorgeschriebene Weise reagieren. Eltern üben insbesondere sogenannte PRIDE-Fähigkeiten: Lob, Reflektieren, Nachahmen, Beschreiben und Genießen. Das heißt, ein Elternteil wird gebeten, gutes Verhalten zu würdigen, lästige oder störende Handlungen jedoch zu ignorieren - was leichter gesagt als getan wird, wenn Sie jemals ein Elternteil waren. (Gefährliches oder körperlich missbräuchliches Verhalten kann jedoch nicht ignoriert werden und muss gestoppt werden.) Die Idee ist, dem Kind beizubringen, dass es nur Aufmerksamkeit erhält, wenn es sich gut benimmt.

Das Elternteil lernt auch, die Worte des Kindes zu reflektieren (zu wiederholen oder umzufassen), die Handlungen des Kindes nachzuahmen und zu beschreiben und Freude zu zeigen. Dieses intensive Engagement hilft dem Kind, sich zu konzentrieren und fühlt sich geschätzt. Der allgemeine Effekt besteht oft darin, das Kind zu beruhigen und sich näher bei den Eltern zu fühlen, was eine gute Grundlage für diese Beziehung und für gutes Verhalten darstellt. Die Eltern sollen es vermeiden, das Kind zu kritisieren oder zu korrigieren oder - in dieser Phase - dem Kind sogar zu sagen, was es tun soll.

Sobald ein Elternteil die PRIDE-Fähigkeiten beherrscht, geht es in die zweite Phase der Therapie über, die als Parent Directed Interaction (PDI) bezeichnet wird. In dieser Phase gibt das übergeordnete Kommando Befehle. Die Nichteinhaltung eines Befehls führt zu einer Warnung vor einer bestimmten Bestrafung - die normalerweise auf einem Auszeitstuhl sitzt - und dann zu einer Bestrafung. Die Beantwortung einer Anfrage soll mit sofortigem, gekennzeichnetem Lob begrüßt werden, in dem ein Elternteil dem Kind genau sagt, was das Kind richtig gemacht hat. Die Folgen von Gehorsam oder Ungehorsam müssen konsistent sein, so dass die Formulierungen für die Warnungen und Befehle skriptgesteuert sind. So ist die genaue Zeit, die das Kind auf einem Stuhl sitzen muss, oder, wenn die Situation eskaliert, ein Auszeitraum.

Die meisten Eltern müssen sich nicht für Therapiesitzungen anmelden, um den Wert des Unterrichts zu verstehen, den PCIT anbietet. Zeit zu sparen, um eine Bindung zu Ihrem Kind aufzubauen, ist von unschätzbarem Wert. Wenn Sie diese Zeit einmal beiseite gelegt haben, müssen Sie wissen, wie sie verwendet wird, um zu vermeiden, dass sich die Interaktion in einem Kampf auflöst. Etwas, das so einfach ist, wie die Stimme auch im Ton zu halten, hilft. Kleine Verstöße zu ignorieren, statt darauf zu reagieren - und damit unabsichtlich schlechtes Verhalten bei einem aufmerksamkeitsstarken Kind zu verstärken - ist auch eine hervorragende Fähigkeit, die zu verbessern ist. Das sofortige und gezielte Nachgeben von Lob für ein Kind ist auch von Vorteil, und es kann etwas sein, das Eltern mit Eile oder Ablenkung oft vergessen. Außerdem habe ich gelernt, Befehle als solche zu formulieren, und nicht als Fragen, die das Kind dazu bringen können zu denken, dass es eine Wahl gibt, wenn dies nicht die Absicht war. Konsequente Konsequenzen sind wichtig, aber oft eine größere Herausforderung, vor allem bei Kindern, die zu alt sind, um sich auf einen Stuhl zu beschränken.

Im folgenden Audioclip führt der Psychologe Steven Kurtz vom Child Mind Institute in New York City eine Mutter und ihren sechsjährigen Sohn durch eine PCIT-Sitzung. Dieses bestimmte Eltern-Kind-Paar ist in die zweite Trainingsphase vorgerückt und wechselt in dieser Sitzung zwischen vom Kind gesteuertem Spiel und vom Elternteil bereitgestellten Befehlen. Klicken Sie auf den unten stehenden Link, um kurze Abschnitte der Sitzung anzuhören, die in einem dreiminütigen Clip zusammengefügt sind.

Clip aus der PCIT-Sitzung

Um noch mehr zu lernen, siehe

Elterntraining kann das Verhalten von Kindern verbessern >>

Die geäußerten Ansichten sind die des Autors und sind nicht notwendigerweise die.

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